專家說法

鍛煉財商分年齡來

金融理財專家 吳東璇

每年春節(jié)過后,借助壓歲錢正是鍛煉孩子“財商”的好時機，但不同年齡階段的孩子，對壓歲錢的處理方式，以及要討論的內(nèi)容是不同的。所以,孩子的財商也要分年齡開發(fā)。

小一和小二：帶上孩子去存錢

一般來說，幼兒階段，孩子還沒有金錢意識，這時父母可將壓歲錢存起來。從小學開始，家長就不能再簡單地將錢直接存起來，而是要和孩子商量。對于七八歲的孩子，家長可以通過問“打算怎么去用這筆錢”，去了解孩子對金錢的態(tài)度，并且給孩子一些引導。這會讓孩子覺得自己長大了，父母和他討論大人的問題了。如果孩子選擇把錢存起來，家長可以帶孩子去銀行開戶，讓孩子了解“銀行”是什么，“儲蓄”是怎么一回事。如果錢不多，孩子不想存起來，而是希望能買喜歡的東西，家長可以給孩子一個帶鎖的小抽屜，并且將鑰匙交給孩子保管(當然，父母可留備用鑰匙，防止孩子弄丟鑰匙)，這樣能讓孩子覺得自己是有隱私的，也能對金錢有尊重的感覺。如果孩子想要買某種東西，家長可以趁機帶孩子去商場、超市，引導孩子認識“價格”以及“價格比較”這些知識。

小三和小四：讓孩子懂得“必需”和“想要”

三四年級的孩子對金錢的意識已經(jīng)比較濃了，而且會想要買一些大件的東西，開始對一些昂貴的東西感興趣。這時在壓歲錢的使用上，家長應該引導的兩個概念是“需要的”和“想要的”，比如當孩子買東西時，讓他做一個列表，引導孩子思考，哪些東西是必須要買的，哪些東西是可以以后再買的，這能讓孩子學會對金錢使用有度。例如，如果孩子提出要買3G手機，家長可以列出3G手機的優(yōu)點和缺點，引導孩子去思考“必要的”和“想要的”，并作出判斷。在這個過程中，還要讓孩子明白“延遲消費”，學會控制自己的欲望。

小五和小六：將金錢和成長聯(lián)系起來

對于五六年級的孩子，可以通過告訴他，就要上初中了，會有較多的課外書、補習班等支出，逐漸引導孩子在使用金錢時，學會計劃。建議家長從五年級開始，引導孩子把壓歲錢存起來，作為暑假旅游、上興趣班等未來活動的資金，這樣，孩子就可以把金錢和自己的成長、夢想聯(lián)系起來。這是鍛煉孩子自控能力和責任感很重要的一部分。

初中以后：學會“儲蓄”和“計劃”

等孩子到了初中，學會“儲蓄”和“計劃”很關(guān)鍵，這時孩子應該有主動儲蓄的意識，在花錢時，能夠?qū)W會計劃，并且按照計劃實施。這時，家長可以引導孩子將壓歲錢分成不同的部分，至于如何分配，讓孩子自己決定。

壓歲錢用法PK

存錢一派

●等我長大了供房子首期

媽媽：孩子從小很聽話，也不會亂花錢，壓歲錢就全給他自己支配，我們很放心。

小李(高二)：我從小就知道父母賺錢辛苦，所以壓歲錢從來都不會亂用，都存起來了。我想等我長大了，這筆錢用來供房子首期。

●家庭有需要時拿出來用

蔡爸爸：三個孩子從來都沒有為錢爭吵過，壓歲錢留給他們自己支配我很放心。而且壓歲錢雖然由他們拿著，但是多數(shù)都是我替他們安排。

阿丹(高三)：從小壓歲錢都是我自己支配的，我會選擇存起來，當家庭有需要的時候，就拿出來給他們用。

上繳一派

●希望媽媽留多一些給我

何媽媽:我覺得家長應該適當收取孩子部分的壓歲錢，因為孩子小，并不懂得如何處理這筆錢，我會將50元、100元面額的收起來，留100元左右的散錢給她用。

阿琪(小四)：媽媽將壓歲錢拿去交下學期的學雜費，我沒意見。但是我希望她留多一些給我，那就可以買自己喜歡的東西了。

炒股一派

●讓爸爸幫我炒股掙錢

張先生：壓歲錢本來就是孩子的，理應由他們自己決定如何使用。我不會干預或者沒收，但是會給他們提供處理的方式，讓他自己選擇。

小文(小三)：我希望將部分壓歲錢留給爸爸幫我買股票，這樣會掙錢。剩下的就存起來。

分齡一派

●初中后讓孩子自己支配

朱女士：我覺得不同年齡段應該有不同的方法。初中以下的孩子，父母應該沒收七成左右，留少許給孩子買東西就足夠了。初中或以上的，我覺得應該讓孩子自己支配了，他們處理的時候也更加成熟，比較放心。

小君(初二)：小時候會將壓歲錢都拿去買吃的和玩具，現(xiàn)在長大了，會存一部分，給一部分父母，其他就用做零用錢。

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