中央教育科學(xué)研究所研究員儲朝暉（圖片來源：鳳凰網(wǎng)財經(jīng)）

鳳凰網(wǎng)財經(jīng)訊 5月26日，鳳凰網(wǎng)財經(jīng)特邀中央教育科學(xué)研究所研究員儲朝暉做客《特別節(jié)目》，與鳳凰網(wǎng)友就大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了探討，以下為精彩實錄。

主持人：但是觀念上轉(zhuǎn)變了，還有現(xiàn)實的問題，事實上確實像您說的，去做公務(wù)員可能待遇要好一些，自己的生活質(zhì)量高一些，但是如果擺地攤可能就不行，這些都是很現(xiàn)實的問題。

儲朝暉：這是相互互為因果的關(guān)系，因為大家都想去當(dāng)公務(wù)員，可能很多很杰出、很有才能的人，考試當(dāng)公務(wù)員，結(jié)果他可能一輩子下來是個很普普通通的公務(wù)員。而另外一方面，如果大家都想把自己的才能、自己的潛能通過符合自己特點(diǎn)的方式表現(xiàn)出來，可能絕大多數(shù)優(yōu)秀人才就在社會的各個方面了。我們應(yīng)該相信這一點(diǎn)，任何事、任何行業(yè)或者任何企業(yè)的發(fā)展最根本的要靠人才。優(yōu)秀的人才到哪里，只要他把自己的特長發(fā)揮出來了，都能干出一番很杰出的事業(yè)。從這個角度來說，又可能改變，就是您說的，我們現(xiàn)在的體制確實有問題，一方面要從體制上改變，一方面要從觀念上改變，這兩者互為因果。不過大家現(xiàn)在都擠在公務(wù)員的隊伍里，就造成很多很普通的公務(wù)員。

我講一個我自己經(jīng)歷的例子。在1990年的時候，某一個省的宣傳部的部長希望把我調(diào)過去工作，當(dāng)時他下面有個處長做我相反的工作，他說你不要來了，來了就是一張紙，認(rèn)為你什么就是什么，不認(rèn)為你什么就不是什么，你什么都不是。他拿自己做例子，他1954年從某一個大學(xué)畢業(yè)了，到了那個省的團(tuán)省委當(dāng)了副書記，他那一屆畢業(yè)算工作安排得最好，他可能很滿意，他的同學(xué)都很羨慕他。但是到1990年的時候，他快要退休了，還是這個省宣傳部的一個處長，他就拿他的例子跟我說，說你不要來了你有做研究的潛能，你的研究做得比較好，那的時候我已經(jīng)發(fā)表了一些文章，大家都感到我是做研究的料。他說你做好研究，這是大家都認(rèn)可的，你如果做行政官員可能是短時間的，不能做長久。我認(rèn)為他的話有道理，所以就沒有往這條道上走了。我喜歡做研究，我覺得他的話有道理。拿這樣的例子來說，實際上可能具體每一個人的情況不一樣，但是背后的道理是一樣的，只要每一個人把他的潛能發(fā)揮到最佳狀態(tài)，他肯定都是天才，會干一番漂亮的事業(yè)。我們講創(chuàng)業(yè)應(yīng)該放在這樣大的背景下，不要只想著眼前，公務(wù)員的崗位比較穩(wěn)定，要看到未來如果你的才能真正發(fā)揮了，你所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比公務(wù)員的死工資多得多?，F(xiàn)在還存在灰色收入，有人看中這個，看中福利很穩(wěn)定，待遇總是往上提，只要你的才能充分發(fā)揮了，我相信每一個人創(chuàng)造的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個有限的多得多。