鄧中翰：技術(shù)創(chuàng)新法圍繞著客觀的技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行，自主創(chuàng)新法更多的是針對企業(yè)創(chuàng)新、人才、政策等相關(guān)的內(nèi)容來制定的，也就是針對這種自主性創(chuàng)新做合理傾斜制定一個(gè)法律。

我們也經(jīng)常會把技術(shù)創(chuàng)新和自主創(chuàng)新混在一起，但技術(shù)創(chuàng)新與自主創(chuàng)新不一樣，比如Google在中國做一些創(chuàng)新也是技術(shù)創(chuàng)新，但不是自主創(chuàng)新。正是在此背景下，我提出了制定自主創(chuàng)新法。

《21世紀(jì)》：你覺得自主創(chuàng)新難在哪里？

鄧中翰：自主創(chuàng)新要產(chǎn)生偉大的科學(xué)家、偉大的技術(shù)、偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)這些，就要在人才教育、人才的使用方面下工夫。從1976年恢復(fù)高考到今天，我們教育體制沒有太明顯的大的調(diào)整，科技體系雖然做了一些逐步的調(diào)整，但幅度不夠。

以企業(yè)創(chuàng)新為主體，甚至在企業(yè)里面建立國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)在剛開始試點(diǎn)，如何進(jìn)一步深化科技和教育體制創(chuàng)新，應(yīng)成為我們下一階段經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)體制的改革進(jìn)入到了一個(gè)攻堅(jiān)階段，不是指政治體制改革，我們政治體制一直在改革，是我們的教育體制和科技體制改革多年來沒有大的進(jìn)展。