湯本：第一個(gè)問(wèn)題就是我們?cè)谧鄶?shù)都是人才管理研究，或者自己是人才，他們?nèi)绾谓ㄗh政府來(lái)對(duì)待人才？他們自己如何看待人才？第二個(gè)問(wèn)題為什么中國(guó)的教育，尤其是香港也罷，中國(guó)大陸也罷，我們常常重視知識(shí)而缺乏能力，因?yàn)槟虾秸谄刚?qǐng)一些洋機(jī)長(zhǎng)加入他們的隊(duì)伍，他們能力很強(qiáng)，我曾經(jīng)谷歌華人工程師在美國(guó)拿到學(xué)位，進(jìn)入谷歌，他說(shuō)跟他同樣的工資工程師，跟他就一個(gè)問(wèn)題討論，他的技術(shù)比他強(qiáng)，但是當(dāng)美國(guó)小孩討論項(xiàng)目的時(shí)候，如何管理項(xiàng)目，項(xiàng)目更有創(chuàng)意的時(shí)候，他不如他。如何學(xué)知識(shí)和創(chuàng)造力的問(wèn)題，請(qǐng)5位嘉賓任選一題。

朱曉明：我選第一個(gè)題目，政府和社會(huì)各界都應(yīng)該正確地定位自己，怎么對(duì)待人才？政府應(yīng)該是負(fù)責(zé)搭建公共平臺(tái)，提供公共服務(wù)，不要跟研究機(jī)構(gòu)搶同一做，至于機(jī)構(gòu)要重視人才，要有措施，比如說(shuō)我當(dāng)院長(zhǎng)怎么樣把全球和國(guó)內(nèi)名師請(qǐng)過(guò)來(lái)，我們最近把前倫敦商學(xué)院院長(zhǎng)，不久前他是哈佛大學(xué)資深教授，請(qǐng)他來(lái)當(dāng)院長(zhǎng)，包括國(guó)內(nèi)有名的商學(xué)院好幾位副院長(zhǎng)來(lái)我們這里做教授，社會(huì)上應(yīng)該重視，現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，如果提到PE，就趨之若鶩，但是提到創(chuàng)新項(xiàng)目天使資金不大有人做，所以定位大家要清楚。

裴鋼：實(shí)際上人才還是回到人才，什么是人才？我認(rèn)為人才不應(yīng)該局限于天才，因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)不出來(lái)天才，所以我們談到人才，培養(yǎng)人才是知識(shí)、能力、人格三位一體，知識(shí)和能力都很重要，能力比知識(shí)更重要，但是人格比知識(shí)和能力還重要，人格包括各方面，包括社會(huì)責(zé)任感，包括愛(ài)好，包括汪建所說(shuō)的，虛榮心也好還是理想也好，這樣的人才是真正人才。

徐揚(yáng)生：現(xiàn)在大家都在吸引人才，吸引人才是一部分，最重要的是把人才留下來(lái)很重要，人才留下來(lái)以后，在我的經(jīng)歷當(dāng)中是因才而用，很多在國(guó)外多年的經(jīng)歷，我感覺(jué)到在國(guó)外很有名的科學(xué)家，作了非常好的研究，到了國(guó)內(nèi)給他所長(zhǎng)副所長(zhǎng)，研究院院長(zhǎng)，所有的時(shí)間在開(kāi)會(huì)里面研究不做了，這個(gè)非常傷人才的觀念，好好吸納人才，誤了他自己，也誤了本來(lái)的人才。

汪建：人才就是我鼓勵(lì)我們?nèi)A大年輕人12個(gè)字，思想解放，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，遇到困難時(shí)候繞過(guò)去，不斷調(diào)整自己，但是最主要的還是思想解放。

王輝耀：前兩天我出了一本書(shū)叫開(kāi)放你的人生，中國(guó)改革開(kāi)放過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成，30年前鄧小平就是改革開(kāi)放，這個(gè)只是國(guó)家層面的改革，中國(guó)真正實(shí)現(xiàn)人盡其才，人才輩出的局面，必須要從每個(gè)人做起，開(kāi)放你的人生，有開(kāi)拓的視野和開(kāi)放的胸襟，不斷學(xué)習(xí)未來(lái)才有希望，從現(xiàn)在做起從每個(gè)人做起開(kāi)放人生，這才是中國(guó)希望所在。