鳳凰財經訊 9月11日消息，世界經濟論壇2013年新領軍者年會暨第七屆夏季達沃斯論壇今日在大連開幕。“重新思考東亞未來”分論壇上嘉賓周漢民強調，媒體在報道的時候，可以更有鼓勵的口氣。不能光靠領導人來建立關系，還要靠老百姓來建立這個關系。

以下為發(fā)言實錄：

主持人蘇理達：謝謝Charles。剛才你們各位非常簡短的演講中充滿了智慧。

Kil Jeong-Woo：我想補充一下關于這種勇敢的領導，其實這三國好在幸運，在過去幾個月中都有新的一些領導人物，這些人都是充滿信心，而且是很有能力的，他們是得到各個民眾大力的支持。比如說在韓國是60%，在日本是70%?；谶@種自信心，又得到廣大群眾的支持，由于這個，我覺得希望他們可以大膽一些，可以把個人的個性稍微放在一邊，而更多的去考慮促進政治關系。正像嘉賓說的那樣，是不是可以把這種合作拓展到其他的領域，比如說能源或者是環(huán)保這方面。我覺得我們現(xiàn)在幸在有一些非常能干的，非常有干勁的一些新領導。所以我覺得對將來還是充滿了一種樂觀和希望。

主持人蘇理達：這么說，等于是從一張白紙開始，是這個意思嗎？

周漢民：我想給大家講一個例子，我覺得有很多潛力的這么一個例子。2010年的申請就想爭著來主辦世博，我也參與了整個申博的過程，我們是競爭的。我自己也是對那個國際組織所有的成員都跟他們交談，都跟他們講話。而且他們告訴我說，日本不會支持中國，會支持韓國。我說這是一個很好的選擇，因為韓國也是完全可以組織這個世博的。但是這個競爭不好預測，所以我們需要有各種各樣的一些辦法和策略來進行這種預測。中國最后取得主辦世博的權利，后來我也去游說很多國家來參加世博，這個世博是相當大的，6千平方米。我希望韓國和日本都來參加，他們這兩國的大廳、展覽館是最好的，最美的，是合作得最好的例子。我非常感謝這兩個國家當初跟我密切合作來舉辦這么好的一個活動，我們如果都很嚴肅的去辦這個事情，肯定可以達到我們的目的。不僅是為這三國的老百姓或者亞洲的人民，甚至為全世界人民，我們都可以完成這些事情。

所以我希望媒體在報道的時候，可以更有鼓勵的口氣。比如說日本有一個大媽她到上海去，她每天都到世博，天天去看，所以我們需要更多的像大媽這樣的，就可以把關系建立得更好。因為我們不能光靠領導人來建立關系，還要靠老百姓來建立這個關系。

主持人蘇理達：謝謝。我想請我們的觀眾提一些問題。大家如果想提問題或者想法請舉手，然后簡單的介紹一下自己，希望大家提出的是問題，而不是觀點。

問：我來自印度，我是GMR集團的，我們是一個搞開發(fā)的機構。我們聽到這三國的進展，對這個發(fā)展都很感興趣，我想向你們三位都提出問題。肯定你們也都在盯著我們印度，看我們印度的發(fā)展和成長，我想問問這些嘉賓，根據(jù)你們的經驗，你們能給印度提出一些什么建議？就是印度什么時候也可以像日本、韓國和中國那樣呢？

問：我是來自新加坡尼克大學的，大家說了，這是關于未來的一個講座。所以我想問問你們覺得在改變人們固有過去思考的方面，教育給予什么樣的作用了呢？

問：謝謝你的演講，我受益匪淺。我是Global Lead CEO的代表，我想問一下怎么領導這種網絡的建立，怎么樣來加強這方面的工作？

主持人蘇理達：你的意思是聯(lián)合的領導還是三個不同的？剛才印度的嘉賓提出了一個問題，我這里可能有一點兒唐突，這個問題跟我們現(xiàn)在主流行業(yè)偏離比較遠，我們擱在一邊。第二個問題就是教育方面的，這三個國家怎么在他們的教育里下點兒工夫，改變老百姓的思想。第三個問題是不是可以有一個共同領導的網絡，

但是我覺得印度的媒體都是太小氣了，老是看見自己的事情，不看別人，也不看世界，中國的媒體其實它有一個很大的強勢是完全可以報道全世界，它的媒體報道有上百個記者派到國外去的，非洲，所以，他們是全世界的情況都可以了解，但是印度在這方面好象有點兒落后。

周漢民：現(xiàn)在我們來自這三個國家的留學生非常非常多，都跑到國外去，比如我們大學里有很多來自韓國和日本的大學生，而且現(xiàn)在日本也發(fā)展的很快，尤其是70年代以后的政策所促進的，我只強調一條，關于語言的問題，盡管我們在這里在開會，我們講東亞，我們還要講英語，英語變成我們共同的文化了，我們怎么樣來促進我們這種多語言的學習，每個國家促進這種各個不同語言的學習，因為這是一個非常重要的任務，來鼓勵更多的中國學生來學韓語，學日語，這非常重要的，彼此也都一樣。我不知道正確不正確，但是從我的學生，來自韓國和日本的學生來看，他們告訴我他們好像要恢復學漢字，不僅是為了溝通交流，而更多的是為了他們自己的歷史，了解他們自己的歷史是很重要的。

所以，當我們講創(chuàng)造性或者是有想象力，他們如果可以從歷史上了解這些東西也可以促進他們的創(chuàng)造性和歷史性。所以，這種多語言的一群人，這個群體可以建立一個公共的空間，我們在這個空間中又是多樣性的又有共性的。我知道這里不是學術討論，但是我想提及歐洲的一個人類學家馬崔·摩斯，這位人類學家他提出一個所謂的超社會的制度，所以，如果東亞有各個不同的文化組成的，怎么樣把這些多樣的可以放在一個整體來看。所以，我覺得我們應該促進年輕人，使得他們更多的知道英文是很重要的，但是我們必須彼此的學習我們的語言，這樣我們才能真正的了解我們彼此的文化。