3月6日，全國政協(xié)在人民大會堂舉行主題為“穩(wěn)中求進(jìn)，推動經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展”的記者會，邀請全國政協(xié)委員厲以寧、許善達(dá)、陳錫文、馬秀紅、楊凱生、任洪斌圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題回答中外記者提問。全國政協(xié)常委、全國政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會副主任厲以寧在回答記者提問時表示，注重教育投入更應(yīng)注重人力資源結(jié)構(gòu)調(diào)整。

全國政協(xié)于3月6日15時在人民大會堂一樓新聞發(fā)布廳舉行主題為“穩(wěn)中求進(jìn)，推動經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展”的記者會，邀請全國政協(xié)委員厲以寧、許善達(dá)、陳錫文、馬秀紅、楊凱生、任洪斌圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題回答中外記者提問。圖為厲以寧委員回答新華社記者提問。 陳競超 攝

[中國教育電視臺、中國教育手機(jī)報、股市網(wǎng)記者]想請問厲委員，今年財政性教育支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%，總理的政府工作報告中也再次明確了這一點。但問題是4%只是全國的平均水平，只是財政投入。民間投入水平很低，不到1%，您認(rèn)為怎么樣在機(jī)制體制上鼓勵社會和民間資金投入到我們的教育事業(yè)？謝謝。

[厲以寧]在20多年前，1986年的時候，我主持的教育經(jīng)費在國民生產(chǎn)總值中的合理比例研究報告中就提出了要占4%，可那時候?qū)嶋H上只占3%多一點，后來退到2.8%了，后來才慢慢上去。所以經(jīng)過這么長時間能夠正式被國家確定下來這個數(shù)字還是非常重要的，這是我自己的感受。第二，要辦學(xué)的話必須要多渠道籌資，國家的收入、財政的收入畢竟是有限的，我們要大力發(fā)展民辦教育，包括職業(yè)技術(shù)教育，也包括高等教育，還包括義務(wù)教育。義務(wù)教育如果能夠辦有什么不好呢？這方面我認(rèn)為國家有條一的標(biāo)準(zhǔn)這樣就行了，教學(xué)達(dá)到一定的質(zhì)量就行了。另外，中國當(dāng)前應(yīng)該說低素質(zhì)的勞動力時代已經(jīng)過去了，技工時代剛剛開始，中國現(xiàn)在有大量的屬于人力資源調(diào)整方面的問題，全世界來看中國的人力資源量是最多的，但人力資源的結(jié)構(gòu)怎么樣？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行。

我們舉一個例子，1840年中國和英國發(fā)生了鴉片戰(zhàn)爭，當(dāng)時中國人力資源的數(shù)量比英國多多了，可是中國的人力資源結(jié)構(gòu)不行，英國1770年工業(yè)革命開始后到那時已經(jīng)70年了，小學(xué)普及了，中學(xué)大量建立，興辦了很多高等學(xué)校，而且他那時候每年培養(yǎng)出大量的科技研究人員、技術(shù)人員、醫(yī)生、工程師、金融管理人員等等，中國呢？中國當(dāng)時農(nóng)民絕大多數(shù)都是文盲，婦女絕大多數(shù)都是文盲，少數(shù)讀書人讀的都是四書五經(jīng)，為了考科舉，有幾個人懂近代的科學(xué)技術(shù)，有幾個人懂近代的科技管理和近代的金融呢？所以我們今天來講這個問題，一定要注意我們的轉(zhuǎn)型中包括了人力資源結(jié)構(gòu)的變化，教育問題一定要放在重要的位置上考慮。