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美國(guó)為什么需要這么多大學(xué)生，而中國(guó)培育出這么多優(yōu)秀大學(xué)生為什么失業(yè)？難道是我們學(xué)生程度不夠？難道是我們同學(xué)不夠用功？難道是我們同學(xué)專業(yè)不對(duì)口？那我告訴所有讀者，為什么大學(xué)生就業(yè)難……

去年我在全國(guó)洋溢著股市樓市的歡樂氣氛下發(fā)表了一篇刺眼的文章----“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的八大危機(jī)”，承蒙讀者的支持，該文點(diǎn)擊率已經(jīng)超過一億。但讓我感到痛心的卻是這篇文章沒有受到?jīng)Q策者的注意，因此全社會(huì)在今年付出了慘重的代價(jià)，因?yàn)榻衲晁l(fā)生的一切經(jīng)濟(jì)的噩兆均驗(yàn)證了我當(dāng)時(shí)的預(yù)測(cè)。但這種眾人皆醉我獨(dú)醒的勝利帶給我的卻是更沉重的負(fù)擔(dān)，在眾多網(wǎng)民的要求下，我接著八大危機(jī)的文章進(jìn)一步喚起全民意識(shí)的覺醒，因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入了一場(chǎng)前所未有的產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。

我不是陰謀論者，也不是為了吸引大家眼球。此時(shí)此刻，當(dāng)我寫下這個(gè)標(biāo)題，我眼前不禁浮起2008年四月份我在吉林大學(xué)的場(chǎng)景：當(dāng)我問起“你們?cè)谧魑煌瑢W(xué)有多少人一畢業(yè)就要面臨失業(yè)的痛苦”，臺(tái)下是那可怕的安靜。那么我請(qǐng)問大家為什么大學(xué)生就業(yè)難？你們相不相信你們?cè)诿襟w看到的解釋原因基本上都是錯(cuò)的？其實(shí)這也不是媒體的錯(cuò)，只是大家不了解全球產(chǎn)業(yè)鏈陰謀而已。

我希望我們的新一代，希望我們未來(lái)的領(lǐng)袖們都能具備逆向思維的能力。而對(duì)于媒體上以及很多專家學(xué)者提出的中國(guó)是個(gè)制造業(yè)大國(guó)這個(gè)命題本身，能多一些辯證思考。

中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)嗎？

首先我想問問大家，你認(rèn)為今天的中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)么？我在這里清楚地告訴各位我的研究結(jié)論：中國(guó)根本不是制造業(yè)大國(guó)，真正的制造業(yè)大國(guó)是美國(guó)！大家可能覺得我這個(gè)結(jié)論很荒謬，因?yàn)楹苊黠@一方面珠三角地區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈在制造業(yè)的各個(gè)層次上表現(xiàn)好像很是欣欣向榮，另一方面在諸多產(chǎn)品產(chǎn)量方面中國(guó)在世界市場(chǎng)上都是首屈一指。

那么我怎么說(shuō)我們不是制造業(yè)大國(guó)呢？我要跟各位談的就是一個(gè)新觀點(diǎn)，也是我個(gè)人的研究心得。我要清楚地告訴各位：今天的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)不是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，而是進(jìn)入到了一個(gè)前所未有的，一個(gè)全新的產(chǎn)業(yè)鏈的戰(zhàn)爭(zhēng)市場(chǎng)。

什么叫做產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)爭(zhēng)？我就以芭比娃娃為例，芭比娃娃也是中國(guó)出口玩具中的一種，而眾所周知去年中國(guó)和美國(guó)之間產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的玩具貿(mào)易摩擦。美國(guó)政府以及美泰等美國(guó)玩具進(jìn)口和零售商對(duì)我國(guó)的玩具出口產(chǎn)品百般挑剔，比如提出含鉛量超標(biāo)等等的問題。可是當(dāng)我聽到這個(gè)新聞的時(shí)候，我就想為什么會(huì)含鉛量超標(biāo)呢？又有多少退貨是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的問題呢？

而大家知不知道，以芭比娃娃為例，我們制造的過程當(dāng)中，破壞我們的環(huán)境，浪費(fèi)我們的資源，剝削我們的勞動(dòng)，可是真正的結(jié)果是什么呢？我們制造出價(jià)值一美金的芭比娃娃，但是最后在美國(guó)沃爾瑪的零售價(jià)格是9.99美金將近10美金。我請(qǐng)大家仔細(xì)想想，從一塊美金升值到10塊美金的的過程當(dāng)中，10減一，這9塊美金的價(jià)值是從哪里來(lái)的？

產(chǎn)業(yè)鏈6+1

我們的制造業(yè)工廠，對(duì)外拖欠原料和組件貨款，對(duì)內(nèi)延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間等等，真可謂不擇手段，不停壓榨，然而放在全球產(chǎn)業(yè)鏈的視角下，只不過是只針對(duì)一美金這部分做文章，在最不賺錢的領(lǐng)域不停壓榨！這種死拼完全忽視了產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。實(shí)際上，任何行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，除了加工制造，還有六大環(huán)節(jié)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)，原料采購(gòu)，物流運(yùn)輸，訂單處理，批發(fā)經(jīng)營(yíng)，終端零售。正是這六大環(huán)節(jié)創(chuàng)造出了九美金的價(jià)值，而他們這六大環(huán)節(jié)就是整條產(chǎn)業(yè)鏈里面最有價(jià)值能夠創(chuàng)造出最多盈余的一環(huán)。不過在現(xiàn)在的全球競(jìng)爭(zhēng)格局下，這些環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵最賺錢的環(huán)節(jié)，幾乎都不是我們中國(guó)企業(yè)所控制的；少數(shù)中國(guó)企業(yè)意識(shí)到了，繼而取得了巨大的成功，但是可悲的是，大多數(shù)中國(guó)企業(yè)和中國(guó)企業(yè)家還沒有覺醒！

那些沒有覺醒的大多數(shù)在國(guó)際分工之下，被分派到哪一環(huán)節(jié)了呢？事實(shí)上，都被分到附加值最低的，浪費(fèi)資源的，破壞環(huán)境的，不得不剝削勞動(dòng)的——制造環(huán)節(jié)。而其他有價(jià)值的環(huán)節(jié)基本上全部掌控在歐美各國(guó)的手中。也就是說(shuō)，當(dāng)我們破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源、剝削勞動(dòng)創(chuàng)造出一塊錢血淋淋的產(chǎn)品之后，我們同時(shí)就替美國(guó)創(chuàng)造出九倍的價(jià)值。當(dāng)我們創(chuàng)造出一萬(wàn)美元的價(jià)值之后，我們就同時(shí)替美國(guó)創(chuàng)造出九萬(wàn)美元的價(jià)值。因此中國(guó)越制造，美國(guó)越富裕。

中央黨校周天勇所收集的數(shù)據(jù)證實(shí)了我的觀點(diǎn)，從這些數(shù)據(jù)來(lái)看，這種制造業(yè)對(duì)中國(guó)資源的浪費(fèi)，環(huán)境的破壞和勞工的剝削是不可想象的。

以資源浪費(fèi)為例，中國(guó)百分之八十的江河湖泊斷流枯竭，三分之二的草原沙化，絕大部分森林消失，近乎百分之百的土壤板結(jié)。而且這10年來(lái)中國(guó)出口日本的方便筷子總計(jì)約2243億雙，而為生產(chǎn)這些筷子而毀滅的山林面積占中國(guó)的國(guó)土面積的 20%以上。

以環(huán)境破壞為例，中國(guó)三分之一的國(guó)土已被酸雨污染，主要水系的五分之二已成為劣五類水，3億多農(nóng)村人口喝不到安全的水，4億多城市居民呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，1500萬(wàn)人因此得上支氣管炎和呼吸道癌癥，世界銀行報(bào)告列舉的世界污染最嚴(yán)重的20個(gè)城市中，中國(guó)占了 16個(gè)。

以剝削勞工為例，根據(jù)志愿者曾飛揚(yáng)的調(diào)查，珠江三角洲每年僅沖床工人發(fā)生的斷指事故至少就有3萬(wàn)宗，被機(jī)器切斷的手指頭超過4萬(wàn)個(gè)。而其它絕大部分機(jī)器設(shè)備造成的工傷事故有多少，目前沒有統(tǒng)計(jì)。而此前對(duì)深圳800萬(wàn)民工的調(diào)查顯示，每五個(gè)人中就有一人受過工傷或患過職業(yè)病，為了防止傷殘工人打官司影響經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)穩(wěn)定，珠江三角洲一些地區(qū)把外來(lái)民工正常的訴訟時(shí)間拉長(zhǎng)達(dá)到三年以上，迫使傷殘民工因耗費(fèi)不起錢財(cái)而放棄上訴回到農(nóng)村。

從產(chǎn)業(yè)鏈分工看大學(xué)生就業(yè)困難

那么，這個(gè)國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈的戰(zhàn)爭(zhēng)和大學(xué)生就業(yè)有什么關(guān)系？我想大多數(shù)人應(yīng)該答不上來(lái)。那我告訴所有讀者，為什么大學(xué)生就業(yè)難。我們?cè)诖髮W(xué)擴(kuò)招合并造出這么多大學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)初是個(gè)什么思維？因?yàn)楫?dāng)初我們國(guó)家大學(xué)生的比例嚴(yán)重低于歐美平均，所以我們就誤以為我們培養(yǎng)更多的大學(xué)生之后我們經(jīng)濟(jì)會(huì)更有質(zhì)量，會(huì)更高速的發(fā)展。我們哪里知道，這個(gè)想法前提就是個(gè)問題：美國(guó)為什么需要這么多大學(xué)生，而中國(guó)培育出這么多優(yōu)秀大學(xué)生為什么失業(yè)？難道是我們學(xué)生程度不夠？難道是我們同學(xué)不夠用功？難道是我們同學(xué)專業(yè)不對(duì)口？

我剛才講的幾句話應(yīng)該是媒體里面所談?wù)摰默F(xiàn)狀，實(shí)際上這些解釋都是錯(cuò)誤的：事實(shí)上，既不是我們中國(guó)學(xué)生不用功，也不是因?yàn)槲覀儗I(yè)不對(duì)口。首先，我想談一談專業(yè)不對(duì)口，我覺得這個(gè)問題本身就特別可笑，而且可笑得一塌糊涂！我在美國(guó)教過不少頂尖的大學(xué)，也在世界其他地方教過不少課?？墒俏医塘诉@么多的學(xué)校，我就從來(lái)沒看過那里哪個(gè)學(xué)校是專業(yè)對(duì)口的。那既然美國(guó)的大學(xué)生專業(yè)不對(duì)口，我們中國(guó)的大學(xué)生專業(yè)不對(duì)口有什么錯(cuò)呢？

再想想，本科教育的目的是什么，本科教育的目的就是專業(yè)不對(duì)口。為什么呢，因?yàn)槭峭ú沤逃皇菍？平逃?。什么叫通才教育？也就是說(shuō)美國(guó)大學(xué)生和我們大學(xué)生一樣，要學(xué)心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),社會(huì)學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)，那么這些學(xué)問跟就業(yè)關(guān)系不大，這就是通才教育的本質(zhì)。

那么請(qǐng)讀者做反向思維------產(chǎn)業(yè)鏈跟我們大學(xué)生就業(yè)難有什么關(guān)系。關(guān)系太重要了，而且是唯一的。在整條產(chǎn)業(yè)鏈六加一的環(huán)節(jié)里面一是什么，一是制造，就是這種血淋淋的制造業(yè)，還有六，六就是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開始到零售這六大軟環(huán)節(jié)，六加一的環(huán)節(jié)里面，真正需要大學(xué)生的是六而不是一。舉個(gè)例子來(lái)講，就說(shuō)工廠，從董事長(zhǎng)到門口的保安，可能沒有一個(gè)大學(xué)生，為什么？因?yàn)樗谋举|(zhì)是不需要大學(xué)生。那么真正需要大學(xué)生的是什么呢？那就是產(chǎn)業(yè)鏈里面六大軟環(huán)節(jié)需要大學(xué)生包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸、原料采購(gòu)、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營(yíng)、以及終端零售。

那么，今天的中國(guó)是一個(gè)什么樣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，是一個(gè)以一為主而不是一個(gè)以六為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。這個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)本身，構(gòu)成了大學(xué)生失業(yè)問題的源頭。我國(guó)的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀不足以支持這么樣的大學(xué)生比例，這就是大學(xué)生找工作難的原因。那么為什么美國(guó)需要這么多的大學(xué)生呢？因?yàn)槊绹?guó)所掌握的就是產(chǎn)業(yè)鏈里面最有價(jià)值的六部分。它要通過大學(xué)生的通才教育創(chuàng)造出更多的價(jià)值。但是有一點(diǎn)是我們一直忽略的，那就是我們甚至不理解國(guó)際產(chǎn)業(yè)的分工當(dāng)中我們國(guó)家是處于何種的劣勢(shì)地位。

所謂劣勢(shì)，就是以制造業(yè)為主的中國(guó)，它產(chǎn)生了諸多的后遺癥，讀者應(yīng)該已經(jīng)完全感受到了。就比如我們很多的大學(xué)生，畢業(yè)之后不得不考研究生，研究生考過了又失業(yè)了。再考博士生，但是博士生要做本科生的事，你不覺得是很大的人才浪費(fèi)么？